جميع البيانات والمحتويات بالأكاديمية تقع تحت حماية البيانات ولا يجوز العبث بها أو النسخ أو الإضرار بها.

كما أن البرامج والدورات والموضوعات التدريبة محمية كملكية فكرية خاصة بمركز أسرار المعارف للتدريب ولايجوز النسخ أو التداول أو الطباعة أو التصوير أو التسجيل إلا بحدود تكون ممنوحة من قِبَل المركز للمشتركين و المتدربين والمدربين وبقدر وزمن محدد.

ونهيب الجميع بالأخذ بعين الإعتبار لهذه اللوائح ونشكر لكم مقدماً احترامكم للوائح والأنظمة الخاصة بنا.

فهم اضطراب طيف التوحد! للأخصائية منيرة العساف

فهم اضطراب طيف التوحد ...
التوحد ليسمرضاً ،بل هوطريقة فريدةلعمل الدماغ توثر على كيفية التفاعل مع الآخرين والتواصل والسلوك. يتسم الأشخاص المصابون به بنقاط قوة وصعوبات مميزة. يُشار إلى "الطيف" لأن الأعراض والسلوكيات تختلف بين الأفراد المصابين . رغم أن التوحد يمكن أن يُشخص في أي عمر ، إلا أن الأعراض عادةً تظهر في السنتين الأوليين من العمر. بعض الأطفال يظهرون تطوراً طبيعياً حتى عمر 18 إلى 24 شهراً ثم يتوقفون عن اكتساب مهارات جديدة أو يفقدون مهارات سابقة.

الأعراض ...
مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي:
>يتجنب الاتصال بالعين أو لا يستمر فيه.
>لا يستجيب عند مناداته باسمه في سن 9 أشهر.
>لا يظهر تعابير وجهية (مثل السعادة، الحزن، الغضب، المفاجأة) في سن 9 أشهر.
>قد لا يتابع الأشياء أو الأحداث التي ينظر إليها أو يشير إليها الوالدان.
ن>ادراً ما يستخدم الإيماءات أو لا يستخدمها على الإطلاق بحلول سن 12 شهراً (مثل عدم التلويح بالوداع).
>لا يشارك اهتماماته مع الآخرين في سن 15 شهراً (مثل عدم إظهار شيء يحبه).
>لا يشير لإظهار شيء مثير للإهتمام في سن 18 شهراً.
>لا يلاحظ عند تأذي أو انزعاج الآخرين في سن 24 شهراً.
>لا يلاحظ الأطفال الآخرين أو يشاركهم اللعب في سن 36 شهراً.
>لا يتظاهر أثناء اللعب بأنه بطل خارق أو معلم أو غيره في سن 48 شهراً.
>لا يغني أو يرقص في سن 60 شهراً.

السلوكيات أو الاهتمامات المقيدة أو المتكررة تشمل:
ترتيب الألعاب او الأدوات والانزعاج عند تغيير ترتيبها.
تكرار الكلمات او العبارات بشكل مستمر .
اللعب بالألعاب بنفس الطريقة كل مرة.
التركيز على أجزاء معينة من الأشياء مثل تدوير عجلات السيارة بلاً من اللعب بها كاملة.
الانزعاج من التغييرات الطفيفة.
امتلاك اهتمامات مهووسة.
حب الروتين والنظام ،وصعوبة في التكيف مع التغييرات او الانتقال من نشاط لآخر.
القيام بحركات مثل رفرفة الايدي ، او المشي على أطراف الأصابع لفترة طويلة ،او الدوران حول الذات.
قد يكون شديد الحساسية او غير حساس تماماً للروائح والأصوات، والاضواء، والقوام، واللمس.
قد يكون لديه استخدام غير عادي للنظر او التحديق ، مثل النظر الى الأشياء من زوايا غير معتادة.

التشخيص ...
تشخيص اضطرابطيف التوحد قد يكون صعباً لأنه لا يعتمد على اختبارات طبية محددة مثل فحص الدم، بدلاً من ذلك ، يعتمد على مراقبة سلوك الطفل وتطوره. يمكن احياناً اكتشافه في عمر 18 شهراً او اقل .
التشخيص المبكر مهم لضمان حصول الأطفال على الخدمات والدعم اللازمين للوصول إلى امكاناتهم الكاملة.

العلاج..
تهدف العلاجات الحالية لاضطراب طيف التوحد إلى تقليل الأعراض التي تؤثر على الأداء اليومي ونوعية الحياة منها:
>العلاج السلوكي
>الادوية
>العلاج النفسي
>العلاج الوظيفي \الطبيعي
>النطق والتخاطب
>المهارات الاجتماعية
>التدريب والدعم الاسري

التعليقات

لا يوجد أي تعليقات لعرضها.

تسجيل الدخول

مقالات أخرى

أسباب الضحك وعوامله: فهم الظاهرة وكيفية التعامل معها

أسباب الضحك وعوامله: فهم الظاهرة وكيفية التعامل معها

أسباب الضحك وعوامله: فهم الظاهرة وكيفية التعامل معها بقلم الدكتور: إبراهيم العسكري إستشاري نفسي وتربوي مـدخـل الضـحـك هو ظاهرة إنسانية متعددة الأبعاد تتأثر بعوامل نفسية واجتماعية وعصبية. هنا نستعرض أس

26/05/2024
مركز أسرار المعارف للتدريب
فهم الضحك نظريات علمية تفسر أسبابه وأبعاده المتعددة

فهم الضحك نظريات علمية تفسر أسبابه وأبعاده المتعددة

فهم الضحك نظريات علمية تفسر أسبابه وأبعاده المتعددة بقلم الدكتور: إبرهيم محمد العسكري إستشاري نفسي وتربويمـدخـل الضحك هو ظاهرة إنسانية معقدة ومتعددة الأبعاد تُعزى إلى مجموعة من العوامل النفسية والاجتم

26/05/2024
مركز أسرار المعارف للتدريب
لماذا التدريب ؟ وتجيب أكاديمية أسرار المعارف للتدريب! بقلم الدكتور: عمر مقعد العتيبي

لماذا التدريب ؟ وتجيب أكاديمية أسرار المعارف للتدريب! بقلم الدكتور: عمر مقعد العتيبي

سؤال: لماذا التدريب؟ جواب أكاديمية أسرار المعارف:التدريب هو أهم ركائز التنمية البشرية في القطاعات الحكومية والخاصة. بل إن التدريب هو المحرك الرئيس في الارتقاء بمستوى الفرد فيكسبه مهارات جديدة ترت

26/05/2024
مركز أسرار المعارف للتدريب